首页
综合新闻
高等教育
教育时评
留学移民
考试资讯
返回顶部
当前位置: 必发88 > 综合新闻 >
国务院:2020年中西部农村学前入园率达70%
发布时间:2020-02-14 21:58
浏览次数:

鼓励地方高校扩大免费师范生招生规模,办好中等幼儿师范学校和高等师范专科学校学前教育专业,为农村学前教育培养更多的合格教师。开展对农村幼儿园教师的全员培训,提高教师专业水平。通过生均财政拨款、专项补助等方式,支持解决好公办园非在编教师、集体办幼儿园教师工资待遇问题,逐步实现同工同酬。对长期在农村幼儿园工作的教师,在职务评聘等方面给予倾斜。

八八必发 ,从近日在巍山召开的全省学前教育工作推进现场会上获悉,云南省将以扩充资源为核心、加强师资为重点、健全管理为支撑,大力发展农村学前教育,构建农村学前教育体系,提高农村幼儿入园率。

农村由于缺乏教育资源,以及基础设施不完善,教育一直是薄弱环节,特别是农村的学前教育。日前,甘肃省为了解决农村学前教育教育资源弱、办园困难等问题,将学前教育管理体制机制改革列为教育综合改革重点推进事项,推出一系列的改革措施,问诊农村学前教育。 据甘肃省政府介绍,教育部门将依托农村现有中小学富余校舍改造建设幼儿园,采取名园办分园、县乡园办分园、强园帮弱园、合作办园等多种形式,充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用。完善普惠性民办幼儿园认定管理和扶持机制,落实土地、建设、税收等方面的优惠政策,通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式,支持普惠性民办幼儿园发展。 同时,甘肃省将按照属地管理原则,明确各县市区发展农村学前教育的主体责任。市、县两级要严格落实幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。落实和完善在园幼儿免补保教费政策。加大对家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的资助力度。按照甘肃省公办幼儿园编制标准,本着适应需要、从严掌握、逐步到位的原则,核定公办幼儿园教职工编制。完善学前教育师资多渠道补充机制,通过招聘、转岗、支教等多种方式补充幼儿园教师。 通过改革,将实现甘肃省有需求的贫困村幼儿园全覆盖,办园条件显著改善,师资队伍切实加强,以财政投入为主的经费保障机制、管理机制更加完备,保教质量全面提升,学前3年毛入园率达到93%,基本满足适龄儿童入园需求。

在扩充公办幼儿园资源方面,意见明确,各地要根据人口规模及分布情况,完善县、乡、村三级学前教育网络,合理规划农村公办幼儿园布局。推进乡镇中心园建设,实现每个乡镇至少有一所公办中心幼儿园。合理利用村小学校舍资源,发展村小学附设幼儿园。

据了解,云南省学前教育圆满完成“十二五”规划目标任务,并保持了快速发展的良好势头。然而,“十二五”末,全省学前三年毛入园率63.82%,低于全国平均水平11.18个百分点,学前教育资源总量不足。其中,农村学前教育仍然是“短板中的短板”,农村幼儿在入园机会、条件、过程、质量等方面与城区幼儿仍有较大差距,“入园难”尤为突出。

就补充学前教育师资队伍,意见指出,各地要按照幼儿园教职工配备标准,在地方事业单位编制总量内,合理调配,配齐农村公办幼儿园教职工,落实每班“两教一保”要求。鼓励各地因地制宜实施地方特岗计划,引进优秀毕业生到农村幼儿园任教。

此外,云南省还将补充农村学前教育师资队伍,按照幼儿园教职工配备标准,在地方事业单位编制总量内合理调配,配齐农村公办幼儿园教职工,落实每班“两教一保”要求;鼓励各地因地制宜实施地方特岗计划,引进优秀毕业生到农村幼儿园任教;鼓励地方高校扩大免费师范生招生规模,办好中等幼儿师范学校和高等师范专科学校学前教育专业,为农村学前教育培养更多的合格教师;开展对农村幼儿园教师的全员培训,提高教师专业化水平。制定农村学前教育办园(班)基本标准,严格执行登记注册制度;健全关爱体系,着力保证农村留守儿童入园。加大农村优质学前教育资源的培育力度,让更多的农村幼儿不用远离家乡就能享受优质教育资源。

友情链接: 网站地图
Copyright © 2015-2019 http://www.aichi-komei.com. 必发88有限公司 版权所有