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以课程思政推动立德树人的实践创新
发布时间:2020-04-15 01:01
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“党的十八大以来,习近平总书记对教育工作提出一系列富有创见的新理念新思想新观点,党的教育理论进入了一个丰收期,教育事业发展进入了一个加速期。正是教育理论的创新,指导和推动了教育事业的快速发展。”9月27日,教育部党组书记、部长陈宝生来到全国高校思想政治理论课教师“周末理论大讲堂”,就“习近平总书记关于教育的重要论述”做专题导学,并通过“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”面向全国各地各高校直播,高校分管负责同志、思政课教师等7万余人收看。

我校集中收看陈宝生部长导学“习近平总书记关于教育的重要论述”

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育活动深入开展,9月27日下午,马克思主义学院党总支组织全体思政课教师集中观看“周末理论大讲堂”,收听收看教育部党组书记、部长陈宝生主讲“习近平总书记‘关于教育的重要论述’专题导学报告”。

[摘 要]党的十八大以来,尤其是全国高校思想政治工作会议召开以来,北京联合大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,以立德树人根本任务贯穿各项工作始终,以党的建设为根本保障,持续推进和深化课程思政建设。

home必发娱乐 官方 ,为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,贯彻落实中办、国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,教育部创新开设“周末理论大讲堂”讲好“思政大课”,领学习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章,推动全国高校思政课战线用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

按照教育部“周末理论大课堂”秋季学期的课程安排,9月27日下午,教育部党组书记、部长陈宝生导学“习近平总书记关于教育的重要论述”。我校领导班子成员,党委组织部,党委宣传部、教师工作部,党委统战部,学工部,团委等部门主要负责同志,思想政治理论课专兼职教师,马克思主义理论学科研究生集中收看了导学。

大家认真学习教育部长陈宝生对习近平总书记有关教育论述的详细解读。陈宝生指出,党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。陈宝生指出,只有坚持立德树人的教育方针,才能实现社会主义事业的发展,才能实现为祖国建设培养建设者,而不是破坏者。陈宝生指出,结合当下,尤其是港台地区的青年的问题,问题就出在教育,他们的教育者没有以立德树人的方针为指导,而是带给学生错误的、混乱的价值观、历史观,淡化国家观念和爱国主义情怀,这都是教育出问题的具体表现。

[关键词]课程思政;立德树人;实践创新

陈宝生在导学中首先指出,习近平总书记在推进治国理政进程中,把教育摆在了“国之大计、党之大计”前所未有的战略地位,把教育与国家的前途命运、党的前途命运紧紧联系在一起,形成了习近平总书记关于教育的重要论述,形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系,为新时代中国特色社会主义教育指明了前进方向。随后,他从对教育根本任务的深刻理解、教育本质的准确把握、教育怎么办的系统掌握、教师决定性作用的全面认识、学习方法的科学掌握五个维度,全面系统深入地阐述了对学习习近平总书记关于教育的重要论述的理解。

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以良好精神风貌迎接新中国成立70周年,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,教育部党组书记、部长陈宝生带头抓高校政治建设、带头抓思政课、带头上讲台讲思政课,就学习“习近平总书记关于教育的重要论述”进行了导学。

习近平总书记强调,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。总书记提出“四有好老师”的标准是有理想信念,有道德情操,有扎实学识和有仁爱之心的好老师。陈宝生要求教师要深刻领会习近平总书记的精神,要用“四有好老师”的标准要求自我,努力成为一名合格的人民教师。

习近平总书记关于教育的重要论述,深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。深刻理解并践行习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,重在学懂,弄通,做实。党的十八大以来,尤其是全国高校思想政治工作会议召开以来,北京联合大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,以立德树人根本任务贯穿各项工作始终,以党的建设为根本保障,持续推进和深化课程思政建设。三年来,学校马克思主义底色更加鲜亮,人才培养能力持续提升,学校内涵建设进一步夯实,师生精神面貌凸显新时代风范。

陈宝生强调,学习好宣传好落实好习近平总书记关于教育的重要论述,是教育战线的头等大事,更是我们思政课教师的重大政治任务。要掌握科学的学习方法,融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学,发挥好思政课作为立德树人关键课程的不可替代作用,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

陈宝生表示,习近平总书记在推进治国理政的进程中,把教育摆在了国之大计、党之大计的高度,就教育改革发展作出了一系列重要指示批示,形成了“习近平总书记关于教育的重要论述”,为新时代中国特色社会主义教育指明了方向,为推进教育工作提供了根本遵循。他指出,习近平总书记高度关注思政课和思政课教师队伍建设,强调各高校马克思主义学院要坚持马院姓马、在马言马,要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

学习后,大家对习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质有了更加深刻理解,充分认识到办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。大家纷纷表示要不断提升自己,严格要求自己,坚定政治立场,为广大学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子。

常学常新,习近平新时代中国特色社会主义思想是高校立德树人的源头活水

在专题导学前,陈宝生听取了“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设工作汇报,强调要从大平台里找突破、从大数据中找规律、从大展示中找质量、从大协作中找力量,努力建设服务思政课改革创新、提高思政课质量和水平的航母级平台。

陈宝生从五个方面就深入学习贯彻落实“习近平总书记关于教育的重要论述”进行了导学。

马院 丁建凤供稿

持续提升对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认知。党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,并确立为党必须长期坚持的指导思想,为高校落实立德树人根本任务提供了理论认知。习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它围绕“培养什么人”这一首要问题,坚持落实“立德树人”和“培养社会主义建设者和接班人”两大根本任务,重在构建“高水平人才培养体系”“德智体美劳全面培养的教育体系”和“三全育人”体制机制,最终着眼培养担当民族复兴大任的时代新人。高校落实立德树人根本任务,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义最新理论成果为指导,全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,把着力点聚焦到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人上来,推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走,往实里走,往心里走。

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